خصائص نمو الطلاب في المتوسطة والثانوية

النمو الجسمي:

النمو العقلي:

النمو الانفعالي:

النمو الاجتماعي:

التطبيقات التربوية لخصائص النمو الجسمي :

· زيادة الاهتمام بالتربية الصحية والعادات الصحية : كالتغذية وأوقات النوم .

· تنمية الميول الخاصة بالمهارات الحركية : ألعاب، نشاط .

· توجيه النمو الجنسي .

التطبيقات التربوية لخصائص النمو العقلي:

· مراعاة الفروق الفردية .

· اختيار طريقة التدريس المناسبة لكل صف دراسي ، ولكل مادة دراسية .

· تعويد الطالب في هذه المرحلة على التفكير والاستنباط والتحليل

· علاج بثور الشباب .

· تشجيع الهوايات الابتكارية ، وتوجيهها وفق الشرع .

· التطوير في أساليب التعليم :

- بحيث يشجع التلاميذ على التعلم الذاتي .

- استخدام الأسلوب العلمي في التفكير .

- طريقة التدريس المبنية على الحوار والمشاركة ، والبعد عن الطريقة الالقائية المملة .

التطبيقات التربوية لخصائص النمو الاجتماعي :

· توجيه التلاميذ إلى أهمية اختيار الرفاق الصالحين .

· يوضح لهم الهفوات والمزالق الخلقية التي ينبغي تجنبها والتحذير ممن يقترفها .

· إبراز سير الصحابة والصالحين للاقتداء بهم .

· يوضح له في هذه المرحلة أنه أصبح مكلفاً شرعاً إذا تم بلوغه .

· توجيههم إلى الالتحاق بمراكز النشاط .

· احترام رأيهم وعدم تحقيره .

· احترام ميولهم ورغباتهم وتوجيهها .

· إشعارهم بأهمية التعاون الجماعي تزويدهم بالقيم الخلقية والضوابط الشرعية، نحو الاعتدال دون إفراط أو تفريط .

· التعاون بين المربين والمرشدين في المدرسة .

· بناء العلاقة القوية بين المربي وتلاميذه من خلال :

- تشجيعهم .

- الثناء عليهم .

- التجاوز عن سيئهم .

التطبيقات التربوية لخصائص النمو الانفعالي :

· توجيه التلاميذ إلى ضبط النفس وحثهم على تقوى الله .

· مساعدة التلاميذ على التخلص من الحساسية الانفعالية .

· حل المشكلات الانفعالية قبل أن تستفحل .

· مساعدة المراهقين على تحقيق الاستقلال .

الأستاذ سليمان المالكي
المرشد الطلابي بالمرحلة الثانوية